Resultados: 13

Dificuldades para enfrentar sozinho as demandas do tratamento: vivências do adolescente hemofílico

Acta paul. enferm; 25 (2), 2012
OBJETIVO: Compreender as razões pelas quais o adolescente hemofílico não adere ao tratamento de hemofilia. MÉTODOS: Estudo qualitativo, realizado com sete adolescentes, cujos dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas, sendo o Interacionismo Simbólico o referencial teórico e o Interacio...

O processo de recuperação da criança após a alta hospitalar: revisão integrativa

Acta paul. enferm; 23 (6), 2010
OBJETIVO: Identificar o conhecimento disponível a respeito do processo de recuperação da criança hospitalizada e de sua família após a alta. MÉTODOS: Revisão integrativa da literatura realizada em bases de dados, de âmbito nacional e internacional, com abordagem qualitativa dos dados. RESULTADOS...

Brinquedo terapêutico no preparo da criança para punção venosa em pronto socorro

Acta paul. enferm; 22 (spe), 2009
OBJETIVOS: Preparar a criança pré-escolar para punção venosa por meio do Brinquedo Terapêutico Instrucional (BTI) e conhecer a percepção dos familiares quanto a esse preparo. MÉTODOS: Estudo descritivo qualitativo realizado na unidade de emergência de um hospital universitário da cidade de São...

Vivenciando um mundo de procedimentos e preocupações: experiência da criança com Port-a-Cath

Acta paul. enferm; 22 (spe), 2009
OBJETIVOS: Compreender como é para a criança com câncer a vivência de ser portadora de Port-a-Cath a partir de suas manifestações numa sessão de Brinquedo Terapêutico Dramático e propiciar a ela um meio de alívio. MÉTODOS: Estudo descritivo qualitativo realizado com seis crianças escolares e ...

O mundo da criança portadora de asma grave na escola

Acta paul. enferm; 22 (spe), 2009
OBJETIVO: Compreender o significado que a criança asmática grave e sua família atribuem à doença e suas implicações na escola. MÉTODOS: Estudo de caso qualitativo, desenvolvido no ambulatório de pediatria de um hospital do Município de São Paulo. Foram estudadas três crianças e seus familiar...

Consulta de enfermagem à criança num projeto de integração docente-assistencial: experiência de implantação

Acta paul. enferm; 15 (2), 2002
O trabalho relata a experiência de implantação da consulta de enfermagem à criança, no ambulatório de um centro assistencial da cidade de São Paulo, como um dos programas de um projeto de integração docente-assistencial. As autoras dissertam sobre o conceito da consulta de enfermagem e sobre os ...

Assistência à saúde da criança na comunidade: projeto de integraçäo docente assistencial

Acta paul. enferm; 9 (1), 1996
O trabalho descreve as etapas de implantaçäo de um Projeto de Integraçäo Docente - Assistencial mantido pelos docentes das Disciplinas de Enfermagem Pediátrica e de Saúde Pública do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Säo Paulo, junto a uma instituiçäo filantrópica, que prest...